La famille et la personne de confiance comme alliées thérapeutiques en psychiatrie de l'adulte : approche psychodynamique et systémique

1. La formation en résumé

Cette formation aborde la place essentielle que peuvent occuper la famille et la personne de confiance dans le cadre thérapeutique en psychiatrie de l’adulte, en adoptant une double approche psychodynamique et systémique. Elle vise à permettre aux professionnels de santé mentale de comprendre les enjeux et les dynamiques propres à chaque famille impliquée dans la prise en charge du patient. Le plus de ce programme réside dans sa capacité à conjuguer théorie et pratique, notamment par la maîtrise des techniques d’entretien familial et la réflexion sur le rôle institutionnel des familles, tout en favorisant une meilleure gestion des relations complexes, y compris en situation de conflit ou d’agressivité.

2. Les thèmes abordés

- Histoire et évolution des relations entre psychiatrie et famille.
- Attentes actuelles des familles, associations et institutions.
- Le point de vue systémique du médecin sur le lien avec les familles.
- Principes de l’approche systémique appliquée à la dynamique familiale.
- Auto-évaluation des compétences pour conduire un entretien familial intégrant patient et famille.
- Travail avec les familles présentant des pathologies spécifiques.
- Signalement et maintien du lien avec les familles maltraitantes.
- Famille comme source d’informations, utilisation du génogramme.
- Évaluation de l’épuisement familial et accompagnement adapté.
- Particularités de l’écoute familiale, notamment des enfants en tant qu’auxiliaires thérapeutiques.
- Cadre réglementaire encadrant le partenariat thérapeutique entre famille et institution.
- Impact du règlement intérieur sur la relation avec les familles.
- Conduite de l’entretien infirmier avec les familles.
- Gestion du secret professionnel face à la demande d’informations des familles.
- Intégration des familles dans l’éducation à la santé et le projet de soins.
- Mises en situation pratiques pour renforcer l’acquisition des compétences.

3. Éléments de méthodologie de la formation

Le dispositif pédagogique combine apports théoriques et exercices pratiques, notamment à travers des mises en situation, pour renforcer la maîtrise des techniques d’entretien familial et la compréhension des dynamiques systémiques. L’intervention croisée d’un psychiatre ou psychologue à orientation systémique et d’un infirmier ou cadre de santé permet d’aborder les multiples facettes de la relation entre soignants, patients et familles, favorisant ainsi un apprentissage complet et contextualisé. Cette approche pragmatique facilite la réflexion sur l’intégration des familles dans les dispositifs institutionnels et sur la résolution des situations complexes.