Diplome de competence en langue francais professionnel de premier niveau - DCL
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Objectifs
Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue étrangère en situation professionnelle sont évaluées, elles recouvrent 5 domaines de compétences : la compréhension de l'écrit, la compréhension de l'oral, l'expression orale, l'expression écrite et l'interaction à l'oral.
Programme
Toutes les compétences langagières nécessaires pour mener à bien des activités en langue française en situation professionnelle sont abordées en formation : Compréhension écrite et orale, Production écrite et orale, Interaction. Le contenu de cette formation repose sur des objectifs communicatifs et linguistiques.
Compréhension de l'oral :
- Repérer des éléments importants dans une conversation
- S'adapter à différents registres de langue
- Restituer des informations à partir de documents sonores
Expression orale :
- Enrichir le lexique professionnel
- Décrire et expliquer une situation professionnelle à partir d'un contexte
- Exposer un point de vue
- Structurer son discours
Compréhension écrite :
- Repérer et sélectionner les informations à partir de documents écrits
- Répondre à différentes questions de compréhension
- Analyser et traiter des informations
Expression écrite :
- Construire des phrases (syntaxe-accords-temps-connecteurs…)
- Rédiger un écrit de synthèse
- Gagner en précision dans la rédaction
Conformément au référentiel du CECRL et au référentiel de certification, ces compétences sont abordées de manière contextualisée, en faisant référence à des situations réelles ou simulées, rencontrées dans le cadre professionnel.
La méthodologie de préparation aux épreuves est également abordée en formation.
Compréhension de l'oral :
- Repérer des éléments importants dans une conversation
- S'adapter à différents registres de langue
- Restituer des informations à partir de documents sonores
Expression orale :
- Enrichir le lexique professionnel
- Décrire et expliquer une situation professionnelle à partir d'un contexte
- Exposer un point de vue
- Structurer son discours
Compréhension écrite :
- Repérer et sélectionner les informations à partir de documents écrits
- Répondre à différentes questions de compréhension
- Analyser et traiter des informations
Expression écrite :
- Construire des phrases (syntaxe-accords-temps-connecteurs…)
- Rédiger un écrit de synthèse
- Gagner en précision dans la rédaction
Conformément au référentiel du CECRL et au référentiel de certification, ces compétences sont abordées de manière contextualisée, en faisant référence à des situations réelles ou simulées, rencontrées dans le cadre professionnel.
La méthodologie de préparation aux épreuves est également abordée en formation.
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