DCL FRANÇAIS LANGUE ETRANGÈRE
INSTITUT DIADEME
Localité
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Objectifs
La formation en résumé
Le DCL Français langue étrangère prépare les participants à mobiliser leurs compétences en français dans des situations de communication usuelles et professionnelles. La formation vise à développer la compréhension et l’expression orales et écrites, ainsi que les échanges interactifs liés au contexte professionnel. Elle prépare aux épreuves pratiques du diplôme et peut concerner les niveaux A2 à C1. L’épreuve du DCL s’appuie sur une étude de cas composée de tâches communicatives proches de situations de travail.
Le programme
- Production écrite : rédiger un texte simple à visée descriptive ou informative et transmettre un message.
- Compréhension écrite : repérer les informations essentielles dans des documents fonctionnels simples, comme un courriel professionnel, un planning ou un plan.
- Production orale : répondre à des questions simples et prendre part à un échange.
- Réception orale : comprendre une demande et y donner suite.
Les compétences visées
- Comprendre les informations essentielles de documents écrits et de demandes orales en français.
- Transmettre des informations simples à l’oral et à l’écrit dans un contexte professionnel.
- Échanger oralement sur des sujets liés à une activité professionnelle.
- Mobiliser des supports de communication utilisés en situation professionnelle et lors des épreuves du DCL.
À qui s’adresse cette formation ?
La formation s’adresse notamment aux adultes souhaitant développer leur communication en français dans un contexte professionnel et préparer le DCL Français langue étrangère. Elle peut concerner des participants visant un niveau allant de A2 à C1, avec un positionnement préalable correspondant au minimum au niveau A1.2.
Éléments de méthodologie
Les apprentissages s’appuient sur la résolution de situations et de problèmes liés au contexte professionnel. Des apports linguistiques sont associés à des mises en situation d’examen. Des études de cas et des jeux de rôle figurent parmi les supports pédagogiques, et un suivi individualisé accompagne la consolidation des acquis.
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