Communication orale et écrite
-Participer activement à des discussions ou débats sur des sujets concrets ou abstraits.
-Exprimer des points de vue développés avec des arguments clairs et logiques.
-Échanger des idées sur des sujets culturels, scientifiques ou professionnels.
-Gérer des malentendus dans une discussion et les corriger.
Immersion socio-culturelle
-Comprendre des références culturelles complexes (blagues, idiomes, expressions figurées).
-Réagir de manière adaptée dans des contextes multiculturels (voyages, échanges professionnels).
-Découvrir des oeuvres artistiques ou littéraires simplifiées issues de la culture anglophone.
Maîtrise des bases (grammaire et vocabulaire)
-Grammaire :
oConditionnels avancés (If I had known, I would have...).
oUtilisation des modaux dans le passé (He should have called).
oSubjonctif : It is important that he be....
oStructures passives complexes (The book is said to have been written...).
-Vocabulaire :
oMots précis pour exprimer des nuances (travail, politique, sciences, émotions).
oExpressions idiomatiques avancées et phrasal verbs (look up to, put up with).
Compréhension orale et écrite
-Comprendre les détails de discours soutenus, même en présence d'un accent.
-Lire des articles longs ou des essais argumentatifs.
-Saisir l'implicite dans un discours (ton, ironie).
Expression orale et écrite
-Rédiger des rapports professionnels ou académiques clairs.
-Défendre une position ou un projet à l'oral.
-Écrire des essais argumentés, comparant des idées ou points de vue.