▷ Offre de Formation BPJEPS specialite animateur mention animation socio-educative ou culturelle avec IRSS (Siège)

Public admis

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Durée

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Niveau visé

Niveau BAC / BEP / CAP

Localité

En présentiel

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Objectifs

Objectifs:

Former des animateurs polyvalents capable d'initier tous les publics aux activités éducatives culturelles, d'expression, scientifiques et techniques
Être autonome dans l'accueil et la prise en charge des différents publics
Être capable de participer au fonctionnement d'une structure tout en promotionnant, valorisant ses activités et pratiques liées aux valeurs de l'Education Populaire

Public cible :

Notre BPJEPS Animation Socio-Éducative est destiné aux personnes souhaitant travailler auprès de publics diversifiés, concevoir et mettre en place des projets d'animation et d'activités :

Issus du système scolaire secondaire à partir de 18 ans
Issus d'une Prépa Sports IRSS,
Titulaires du BAFA ou d'un CPJEPS
Animateurs socio-culturels en temps partiels ou temps complets
En reconversion professionnelle

Prérequis :

Être titulaire du PSE1 ou d'un diplôme équivalent
Justifier d'une expérience d'animation auprès d'un groupe d'une durée de 200 heures

Plus d'informations sur la fiche RNCP : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39926/

Programme

BC1 : Concevoir et mettre en oeuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation

Recueil d'informations en vue d'un état des lieux de l'environnement de la structure d'alternance, des besoins des publics et des financements/ressources mobilisables.
Proposition de projet dans la structure d'alternance répondant à l'évolution des besoins des publics.
Organisation, mise en oeuvre et supervision de la réalisation du projet.
Evaluation du projet mis en place et transmission d'informations sur les publics accueillis.

BC2 : Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation

Communiquer des informations sur les activités proposées par la structure d'alternance en tenant compte des pratiques et consignes en vigueur.
Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics.
Sélectionner les outils de communication, en tenant compte des objectifs et des cibles des actions de communication, des ressources mobilisables ainsi que du cadre défini par la structure d'alternance.
Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation, en les adaptant à l'outil de communication utilisé et aux particularités des publics.

BC 3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de la structure

Organiser et évaluer les activités
Encadrer une équipe dans le cadre d'un ACM
Accueillir les publics enfants, adolescents et les animateurs

BC 4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle

Situer son activité d'animation dans un territoire
Maîtriser les démarches pédagogiques, les outils et techniques de la mention LTP en référence au projet de la structure
Conduire les activités d'animation

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