Amélioration des compétences en français pour les Salariés du Particulier Employeur et Assistants Maternels

1. La formation en résumé

Cette formation vise à améliorer les compétences en français des salariés du particulier employeur et des assistants maternels qui maîtrisent déjà un français très simple au niveau A1. Elle permet notamment d’acquérir la capacité à transmettre des informations simples, à communiquer au passé et au futur, tant à l’oral qu’à l’écrit, et à rendre compte des tâches réalisées auprès de son employeur. L’objectif principal est de permettre aux apprenants de parler d’eux-mêmes, de comprendre et de transmettre des informations simples sur des événements passés et à venir dans le cadre professionnel, tout en développant leur aptitude à accepter ou refuser des consignes et à exprimer leur opinion.

2. Les thèmes abordés

- Production d’écrits d’environ quarante mots décrivant l’activité quotidienne ou le parcours professionnel
- Compréhension de consignes simples et d’énoncés courts
- Recherche et compréhension d’un itinéraire simple sur Internet
- Compte rendu simple des tâches réalisées au particulier employeur
- Formulation et réponse à des questions simples sur l’activité professionnelle
- Expression de propositions simples dans le cadre professionnel
- Initiation à la prise de position et à l’expression d’opinions
- Acceptation ou refus simple de demandes ou consignes
- Énonciation sommaire de situations problématiques
- Demande de reformulation et de précisions d’informations
- Alerte des secours en cas d’accident avec description sommaire de la situation

3. Éléments de méthodologie de la formation

L’approche pédagogique repose sur des positionnements et bilans réguliers, oraux et écrits, ainsi que sur des mises en situation fréquentes pour faciliter l’acquisition des techniques. La formation intègre également des apports théoriques adaptés au niveau des apprenants. Les moyens pédagogiques utilisés incluent des documents pédagogiques variés, des études de cas et des jeux de rôle, favorisant un apprentissage actif et contextualisé.