Actualités des ressources humaines médicales

1. La formation en résumé
La formation "Actualités des ressources humaines médicales" propose une mise à jour régulière des connaissances sur la législation et les réformes récentes en matière de gestion des ressources humaines médicales. Elle vise à permettre aux participants de maîtriser les dernières évolutions légales et réglementaires relatives à la gestion statutaire des médecins hospitaliers ainsi qu’à comprendre les changements dans la gouvernance médicale. Ce programme constitue un atout essentiel pour les professionnels des services des affaires médicales, les présidents de CME et les directeurs d’établissement souhaitant rester informés des cadres juridiques en constante évolution.

2. Les thèmes abordés
- La formation des personnels médicaux : réforme des études de médecine, statut de "docteur junior"
- La réforme du statut de Praticien Hospitalier : mise en place du statut unique
- La réforme du statut de praticien contractuel : motifs, mesures dérogatoires
- Les médecins à diplôme étranger : procédure d'autorisation d'exercice, réforme des EVC, statut de praticien associé, nouveau statut du praticien contractuel temporaire
- Les primes d'attractivité : indemnité de service public exclusif, prime d'exercice territorial individuelle et en équipe, prime de solidarité territoriale, prime d'engagement dans la carrière hospitalière
- La permanence des soins : arrêtés du 8 juillet 2025 concernant les astreintes
- L’intérim médical
- L’entretien professionnel médical

3. Éléments de méthodologie de la formation
Cette formation s’appuie sur une pédagogie active combinant retours d’expérience et approfondissement ciblé de la réglementation en vigueur. Elle débute par un tour de table et un quiz permettant de recenser les attentes des participants. Les supports pédagogiques sont remis sous format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire. L’évaluation s’effectue par un bilan des acquis et un questionnaire de satisfaction, garantissant ainsi la qualité et l’adéquation du contenu aux besoins des apprenants.