Activités périscolaires (MIATP)
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Objectifs
1. La formation en résumé
La formation "Activités périscolaires (MIATP)" vise à former les assistant.e.s maternel.le.s, garde d’enfants, ainsi que les salarié.e.s du particulier employeur, à proposer, organiser et animer des activités périscolaires adaptées aux besoins et centres d’intérêt des enfants. Elle met l'accent sur l’adaptation des activités à différents environnements, que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur du domicile. Un des atouts majeurs de cette formation réside dans son habilitation par Ipéria et son accompagnement personnalisé, garantissant ainsi une montée en compétences reconnue et durable.
2. Les thèmes abordés
- Proposer des activités périscolaires adaptées aux enfants
- Organiser ces activités en fonction des besoins et des centres d’intérêt des enfants
- Animer des activités périscolaires en contexte intérieur et extérieur
3. Éléments de méthodologie de la formation
La pédagogie repose sur une alternance d’apports théoriques et de mises en situation systématiques, favorisant une acquisition pratique des techniques. Des positionnements et bilans, tant oraux qu’écrits, permettent d’évaluer la progression des apprenants. Les moyens pédagogiques incluent des documents pédagogiques, études de cas et jeux de rôle, assurant un apprentissage concret et opérationnel. L’ensemble de la formation est animé par des formateurs.trices qualifié.e.s de l’institut DIADEME, dont les compétences ont été validées par l’Université du Domicile.
La formation "Activités périscolaires (MIATP)" vise à former les assistant.e.s maternel.le.s, garde d’enfants, ainsi que les salarié.e.s du particulier employeur, à proposer, organiser et animer des activités périscolaires adaptées aux besoins et centres d’intérêt des enfants. Elle met l'accent sur l’adaptation des activités à différents environnements, que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur du domicile. Un des atouts majeurs de cette formation réside dans son habilitation par Ipéria et son accompagnement personnalisé, garantissant ainsi une montée en compétences reconnue et durable.
2. Les thèmes abordés
- Proposer des activités périscolaires adaptées aux enfants
- Organiser ces activités en fonction des besoins et des centres d’intérêt des enfants
- Animer des activités périscolaires en contexte intérieur et extérieur
3. Éléments de méthodologie de la formation
La pédagogie repose sur une alternance d’apports théoriques et de mises en situation systématiques, favorisant une acquisition pratique des techniques. Des positionnements et bilans, tant oraux qu’écrits, permettent d’évaluer la progression des apprenants. Les moyens pédagogiques incluent des documents pédagogiques, études de cas et jeux de rôle, assurant un apprentissage concret et opérationnel. L’ensemble de la formation est animé par des formateurs.trices qualifié.e.s de l’institut DIADEME, dont les compétences ont été validées par l’Université du Domicile.
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