Activité Physique Adaptée (APA) : Bilan kiné fonctionnel et programme de suivi

1. La formation en résumé

Cette formation propose une approche pratico-pratique centrée sur la réalisation d’un bilan kiné fonctionnel optimal ainsi que sur l’élaboration d’un programme de suivi personnalisé en Activité Physique Adaptée (APA). Elle s’appuie sur les bénéfices largement reconnus de l’activité physique chez les patients atteints de pathologies chroniques et s’inscrit dans le cadre des politiques nationales françaises, telles que la Stratégie Nationale Sport Santé (SNSS) 2019-2024 et le 4ème Programme National Nutrition Santé (PNNS 4) 2019-2023. L’objectif principal est de positionner le kinésithérapeute comme acteur central dans la prescription, le suivi et l’accompagnement des patients dans leur parcours APA, en favorisant leur adhésion durable à une activité physique adaptée.

2. Les thèmes abordés

- Présentation des enjeux de l’activité physique adaptée dans le contexte des plans nationaux de santé et des évolutions législatives et réglementaires récentes.
- Évaluation fonctionnelle du patient, incluant l’analyse de son niveau d’activité physique et de sédentarité.
- Méthodologie pour la conduite du bilan initial APA.
- Élaboration et mise en œuvre d’un parcours APA personnalisé à partir du bilan initial.
- Réalisation des bilans intermédiaires et du bilan final pour assurer un suivi efficace en collaboration avec le médecin prescripteur.
- Appropriation des modalités d’APA par le patient lui-même, afin de garantir son engagement durable.
- Rôle du kinésithérapeute comme partenaire privilégié dans l’accompagnement et la motivation du patient.

3. Éléments de méthodologie de la formation

La formation adopte une pédagogie interactive combinant apports théoriques et mises en pratique. Elle comprend l’étude de cas concrets, des moments d’échanges et de partages d’expériences, des mises en situation et des ateliers pratiques. Le dispositif d’évaluation inclut un pré-test de positionnement, des séquences évaluatives en cours de formation (quiz, reformulations), un atelier pratique, ainsi qu’une enquête de satisfaction et un post-test final. Cette approche vise à favoriser l’acquisition de compétences immédiatement mobilisables dans la pratique professionnelle.