Master mention philosophie parcours philosophie des sciences- de la connaissance et de l-esprit - 2eme annee
Sorbonne Université
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
Salarié en poste
Demandeur d'emploi
Entreprise
Etudiant
Prix
4000 €
Durée
Nous contacter
Niveau visé
Niveau > BAC + 5
Localité
En présentiel
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Objectifs
Ce professionnel est doté d'un niveau de culture générale élevé et dispose d'une connaissance des grands enjeux et débats actuels français et internationaux dans le domaine de la spécialité.
Les savoirs spécifiques :
Culture philosophique :
Connaissance des auteurs et oeuvres de la tradition philosophique.
Culture des problèmes et des controverses de la philosophie de la connaissance, des sciences et de la logique et de la métaphysique.
Les savoir-faire spécifiques :
Analyse et synthèse critiques :
Capacité à interpréter des textes et à développer un questionnement fondamental appuyé sur la connaissance d'auteurs à l'origine des principes premiers
Développement de réflexions globales et de mises en perspective de problèmes de société et de questions d'actualité
Jugement des points faibles et identification des axes de progrès d'une situation problématique
Appréhension rapide des enjeux de situations complexes
Les savoirs spécifiques :
Culture philosophique :
Connaissance des auteurs et oeuvres de la tradition philosophique.
Culture des problèmes et des controverses de la philosophie de la connaissance, des sciences et de la logique et de la métaphysique.
Les savoir-faire spécifiques :
Analyse et synthèse critiques :
Capacité à interpréter des textes et à développer un questionnement fondamental appuyé sur la connaissance d'auteurs à l'origine des principes premiers
Développement de réflexions globales et de mises en perspective de problèmes de société et de questions d'actualité
Jugement des points faibles et identification des axes de progrès d'une situation problématique
Appréhension rapide des enjeux de situations complexes
Programme
L'objectif de la spécialité Philosophie des sciences, de la connaissance et de l'esprit est de donner une formation, équilibrée et ouverte, aux principaux domaines de la philosophie contemporaine : la philosophie du langage et de l'esprit, la philosophie de la connaissance, la philosophie des sciences (sciences de la matière, sciences du vivant, sciences de la cognition, sciences humaines et sociales) et la logique. Notre formation ne demande aucun pré-requis, que ce soit en logique ou dans le domaine scientifique. Elle présente l'originalité d'organiser des échanges pédagogiques avec différentes institutions scientifiques, en particulier avec la Faculté des Sciences et Ingénierie, qui ouvre certains de ses cours introductifs à nos étudiants. Il est ainsi possible de s'initier non seulement à la philosophie contemporaine, mais aussi à la pratique scientifique réelle, et ce dans un cadre particulièrement stimulant. Ouverte aux philosophes, mais aussi aux étudiants venant de cursus différents, elle est résolument tournée vers les problématiques philosophiques les plus contemporaines, aussi bien théoriques qu'appliquées
Notre offre de cours est structurée autour de deux grands axes : un axe centré sur les sciences de la vie (incluant la médecine), de la cognition, et de la société ; et un axe centré sur la connaissance, la connaissance scientifique bien sûr, mais aussi la connaissance commune, telle qu'elle peut être produite, diffusée, et appliquée dans les communautés humaines.
Dans chacun de ces axes, nous proposons une formation qui repose largement sur l'initiation à la recherche, en insistant autant sur les contenus que sur les outils : ainsi, nous laissons une place importante aux exposés des étudiants, aux travaux de recherche encadrés (un mémoire doit être rédigé dès la première année de Master, en interaction constante avec un enseignant référent), à la maîtrise des outils bibliographiques, à la communication scientifique en anglais. Cette initiation à la recherche s'appuie sur l'équipe UMR Sciences, Normes, Démocratie de Sorbonne-Université : dès la première année de Master, nos étudiants sont invités aux très nombreux groupes de travail, séminaires de recherche, colloques internationaux, que nous organisons.
Notre offre de cours est structurée autour de deux grands axes : un axe centré sur les sciences de la vie (incluant la médecine), de la cognition, et de la société ; et un axe centré sur la connaissance, la connaissance scientifique bien sûr, mais aussi la connaissance commune, telle qu'elle peut être produite, diffusée, et appliquée dans les communautés humaines.
Dans chacun de ces axes, nous proposons une formation qui repose largement sur l'initiation à la recherche, en insistant autant sur les contenus que sur les outils : ainsi, nous laissons une place importante aux exposés des étudiants, aux travaux de recherche encadrés (un mémoire doit être rédigé dès la première année de Master, en interaction constante avec un enseignant référent), à la maîtrise des outils bibliographiques, à la communication scientifique en anglais. Cette initiation à la recherche s'appuie sur l'équipe UMR Sciences, Normes, Démocratie de Sorbonne-Université : dès la première année de Master, nos étudiants sont invités aux très nombreux groupes de travail, séminaires de recherche, colloques internationaux, que nous organisons.
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