BPJEPS APT - Activites Physique pour Tous
PSF 64
Non finançable CPF
Tout public
Présentiel
Public admis
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Prix
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Durée
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Niveau visé
Niveau BAC / BEP / CAP
Localité
En présentiel
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Objectifs
OBJECTIF DE LA FORMATION
A la fin de la formation, l'éducateur(trice) sportif(ve) possèdera les compétences pour initier à la pratique
d'activités physiques diversifiées dans trois domaines :
Les activités physiques d'entretien corporel
Les activités physiques et jeux sportifs
Les activités physiques en espace naturel
OBJECTIFS OPERATIONNELS
L'éducateur(trice) sportif(ve) sera capable en situation professionnelle de :
Intervenir seul ou en équipe
Conduire et animer un projet au sein d'une structure d'animation
Accueillir et informer un public
Créer des séances, les encadrer et procéder à des évaluations
Conduire ces activités dans le respect des conditions de sécurité, en prenant en compte les attentes et
capacités du public, tout en respectant la logique des différentes pratiques physiques ainsi que les
caractéristiques des différents milieux de pratique.
A la fin de la formation, l'éducateur(trice) sportif(ve) possèdera les compétences pour initier à la pratique
d'activités physiques diversifiées dans trois domaines :
Les activités physiques d'entretien corporel
Les activités physiques et jeux sportifs
Les activités physiques en espace naturel
OBJECTIFS OPERATIONNELS
L'éducateur(trice) sportif(ve) sera capable en situation professionnelle de :
Intervenir seul ou en équipe
Conduire et animer un projet au sein d'une structure d'animation
Accueillir et informer un public
Créer des séances, les encadrer et procéder à des évaluations
Conduire ces activités dans le respect des conditions de sécurité, en prenant en compte les attentes et
capacités du public, tout en respectant la logique des différentes pratiques physiques ainsi que les
caractéristiques des différents milieux de pratique.
Programme
Les contenus sont adaptés à la demande liée aux UC (Unités Capitalisables) décrits dans le référentiel de
formation, aussi PYRENEES SPORT FORMATION a défini 6 modules :
Module 1 : Projet (Communication, analyse d'une structure, mise en oeuvre)
Module 2 : Ludique (Concevoir, conduire et évaluer une séance et un cycle d'animation en activités et jeux
sportifs)
Module 3 : APEC (Maîtriser les techniques des activités physiques d'entretien corporel)
Module 4 : APEN (Favoriser le développement des capacités physiques par la pratique d'activités de pleine
nature et sensibiliser au milieu)
Module 5 : Connaissances (générales, Laïcité et Valeurs de la République, Violences Sexuelles et Sexistes,
Développement durable, Insertion Professionnelle)
Ces modules sont découpés en différentes séquences de cours comprenant les thèmes ci-dessous :
Analyse des caractéristiques des publics
Techniques d'encadrement de groupe (encadrement, dynamique, gestion de conflits…
Posture de l'éducateur (éthique, déontologie, responsabilité éducative)
Gestion de la sécurité (lieux de pratique, matériel, avant pendant et après la séance)
Conduite à tenir en cas d'accident
Responsabilité (civile, pénale, assurances, obligation de diplôme et de déclaration)
Programmation et planification (analyse, notion d'objectifs, progression pédagogique, conception de
séances)
Évaluation et bilan de fin de séance et de cycle, critères d'évaluation, grilles d'évaluation
Evaluation qualitative et quantitative
Mise en oeuvre : observations, mises en situation, consignes et observables, animations
Anatomie et physiologie
Culture sportive
Environnement sportif
Règlementation
Nouvelles technologies
Initiation aux techniques de bien-être
Activités de pleine nature
formation, aussi PYRENEES SPORT FORMATION a défini 6 modules :
Module 1 : Projet (Communication, analyse d'une structure, mise en oeuvre)
Module 2 : Ludique (Concevoir, conduire et évaluer une séance et un cycle d'animation en activités et jeux
sportifs)
Module 3 : APEC (Maîtriser les techniques des activités physiques d'entretien corporel)
Module 4 : APEN (Favoriser le développement des capacités physiques par la pratique d'activités de pleine
nature et sensibiliser au milieu)
Module 5 : Connaissances (générales, Laïcité et Valeurs de la République, Violences Sexuelles et Sexistes,
Développement durable, Insertion Professionnelle)
Ces modules sont découpés en différentes séquences de cours comprenant les thèmes ci-dessous :
Analyse des caractéristiques des publics
Techniques d'encadrement de groupe (encadrement, dynamique, gestion de conflits…
Posture de l'éducateur (éthique, déontologie, responsabilité éducative)
Gestion de la sécurité (lieux de pratique, matériel, avant pendant et après la séance)
Conduite à tenir en cas d'accident
Responsabilité (civile, pénale, assurances, obligation de diplôme et de déclaration)
Programmation et planification (analyse, notion d'objectifs, progression pédagogique, conception de
séances)
Évaluation et bilan de fin de séance et de cycle, critères d'évaluation, grilles d'évaluation
Evaluation qualitative et quantitative
Mise en oeuvre : observations, mises en situation, consignes et observables, animations
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